1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Ποιες είναι οι ανάγκες μου;
Με αφορμή την ενότητα για την οικογένεια στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας οι μαθητές διερευνούν ποιες είναι οι ανάγκες τους; Οι ανάγκες των ατόμων διαμορφώνουν σε σημαντικό βαθμό τις αξίες μιας κοινωνίας και αυτές με τη σειρά τους τα δικαιώματα των ανθρώπων. Οι απαντήσεις καταγράφονται σε padlet.
αξίες.pdf |
2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Γιατί δεν είναι χαρούμενοι;
Συνεχίζοντας τη διερεύνηση της έννοιας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων οι μαθητές παρατηρούν φωτογραφίες και συζητούν γιατί οι εικονιζόμενοι ήρωες δικαιούνται να έχουν δύσκολα συναισθήματα.
δεν_είναι_χαρούμενοι.pdf |
3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Η αλφάβητος των δικαιωμάτων
Τώρα οι μαθητές είναι έτοιμοι να ονοματίσουν μερικά βασικά ανθρώπινα δικαιώματα.
Συμπληρώνουν την αλφάβητο των δικαιωμάτων.
αλφάβητος.pdf |
4η Δραστηριότητα
Συζητάμε για το Δικαίωμα στην Υγεία
Με αφορμή την Ημέρα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα οι μαθητές συζητούν για το δικαίωμα των ανθρώπων στην Υγεία και φτιάχνουν συννεφόλεξα.
5η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Οι μαθητές στέλνουν Κάρτες στο Υγειονομικό Προσωπικό του Νοσοκομείου της πόλης μας για να εκφράσουν την ευγνωμοσύνη τους για τον αγώνα τους κατά τη διάρκεια την υγειονομικής κρίσης.
σας_ευχαριστούμε.pdf |
6η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Διατυπώνουμε ερωτήματα για το Δικαίωμα στην Υγεία
Συμμετέχουμε στην εκδήλωση της Διεθνούς Αμνηστίας
Μαθητές και Μαθήτριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα καταθέτουν απορίες και ερωτήματα για το δικαίωμα στην υγεία, την πρωτοβάθμια περίθαλψη, την υγειονομική κρίση του Covid-19 και την ασφαλή πληροφόρηση και ενημέρωση για την υγειονομική πραγματικότητα, προκειμένου να συζητηθούν στο πλαίσιο διαδικτυακής εκδήλωσης που διοργάνωσε η Διεθνής Αμνηστία
Η μαθήτρια του σχολείου μας Μελίνα Βέττα Ισεμπορν έλαβε μέρος στη διαδικτυακή εκδήλωση, την οποία μπορείτε να παρακολουθήσετε στο link που ακολουθεί
7η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Τα δωμάτια των παιδιών
Ο James Mollison το 2010 γύρισε όλον τον κόσμο και φωτογράφισε παιδιά ηλικίας 4 ως 17 ετών και τον χώρο όπου κοιμούνται. Το υλικό του εκδόθηκε στον τόμο «Where children sleep». Είναι διαθέσιμο στο https://issuu.com/chrisboot/docs/where_children_sleep_by_james_mollison.
Οι μαθητές βλέπουν τις φωτογραφίες, διαβάζουν τις λεζάντες και συζητούν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά.
Η δραστηριότητα βασίστηκε σε μια ιδέα της κ. Καλλιόπης Μαθιουδάκη.
8η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, στις 20 Νοεμβρίου 2021, οι μαθητές του Β1 τμήματος του σχολείου μας πρότειναν στην υπουργό Παιδείας τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν τα παιδιά πρόσφυγες να έχουν ποιοτική εκπαίδευση!
Το μήνυμα της δράσης είναι
«Η εκπαίδευση που θέλουμε είναι ποιοτική, συμπεριληπτική και αγκαλιάζει όλα τα παιδιά, και τα παιδιά πρόσφυγες, χωρίς διακρίσεις!»
Στο pdf που ακολουθεί θα βρείτε τις εργασίες τους
ilovepdf_merged.pdf |